ОБЪЕКТИВНЫЕ И СУБЪЕКТИВНЫЕ УГРОЗЫ БЕЗОПАСНОСТИ СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖИ

 

А.М.Карпов, В.В.Герасимова, С.В.Коновалов, А.В.Неверов

 

В процессе социально-экономических реформ в России произошло увеличение числа и видов опасностей. Главный их источник переместился из природы и техники в социальную сферу, в качество управления обществом. Опасности стали создаваться людьми, предназначенными для их предотвращения. Рыночно-демократические реформы здравоохранения, образования, социального обеспечения, жилищно-коммунального хозяйства привели к тому, что опасностей для людей стало больше, и они приобрели психологическую составляющую, обусловленную непрофессионализмом, безнравственностью и корыстью реформаторов.

Материальная несостоятельность молодежи обусловила снижение рождаемости и массовое бегство от неприятной реальности  в приятную нереальность - алкоголизацию, наркотизацию, игры, кредиты и др. Государство этим озаботилось. Разработаны законы, национальные проекты, созданы программы и оргструктуры, однако, существенных изменений это не дало. Поэтому, в настоящее время необходима смена стратегий обеспечения безопасности молодежи, а для этого требуется установить основные источники опасностей и технологии их реализации.

Авторитетные политики и ученые нашей страны главной опасностью для населения считают целенаправленные деструктивные информационно-психологические воздействия. Приведем несколько примеров.

 Святейший патриарх вся Руси Алексий II побуждал нас к тому, что: «Мы должны осознать, что против нашего народа ведется хорошо спланированная бескровная война, имеющая своею целью уничтожить его. В западных странах работает мощная индустрия растления, проповедуется разврат во всех его видах, создан огромный рынок алкоголя, наркотиков, порнографии, контрацептивов, обогащающий зарубежные фирмы и мафии, приводящий к вырождению и вымиранию нашего народа. Мы должны поднять русский народ на борьбу за жизнь своих детей».

Председатель Совета Федерации РФ С.М.Миронов на расширенном заседании Координационного совета по социальной стратегии посвящено наркомании (2008) сказал о том, что «Средства массовой информации, наши фильмы, и наша так называемая молодежная мода все время порождают все новых и новых наркопотребителей».

Старший научный сотрудник Института социально-экономических проблем народонаселения РАН Н.Е.Маркова на том же заседании указала, что: «…Группы риска потребления наркотиков, проституции, девиантные субкультурные образования – растоманов, готов, сатанистов и др. формируются средствами массовой информации по законам социальной психологии: закона подражания, закона социального научения. Навязывается идеология и образ жизни при помощи известной в рекламе технологии «валс», когда вместе с товаром транслируется и образ жизни…». То есть, продукция средств массовой информации признана опасной для общества, разрушающей национальную идеологию и культуру, способствующей распространению наркомании и асоциального поведения среди молодежи.

Врач-психиатр, эксперт Экспертно-консультативного совета при Управлении аппарата Государственного антинаркотического комитета по Центральному федеральному округу РФ Н.В.Каклюгин (2010) указал на социально-психологическую опасность реформ образования: «В ходе реформ в системе образования воспитание редуцировалось до адаптации к социуму. Совокупность ценностных установок, присущих массовому сознанию, стала деструктивна и разрушительна с точки зрения развития личности, семьи и государства». По его мнению, современный образ жизни без моральных запретов и нравственных целей, порождает своеобразный психотип, который образован биологическим каркасом личности, дефектами воспитания и депривацией духовности, что в свою очередь порождает девиантное поведение: раннее употребление ПАВ, ранний секс, жестокость, нежелание работать, агрессивность, уход в криминал, зависимости, итог - ранняя смерть.

Эти опасности актуальны не только для России. Американские ученые считают, что в США современные студенты и школьники испытывают тревогу и другие психологические проблемы в пять раз чаще, чем их сверстники времен Великой Депрессии.

На основные опасности для нашей страны указал Дж. Сорос, назвавший российский капитализм грабительским и признавший подлинной бедой то, что «денежные ценности узурпировали роль подлинных ценностей, а рынки стали господствовать в тех сферах жизни, где им не должно быть места, в частности в образовании, медицине и науке».

Единогласное признание наличия грозных вызовов безопасности России отечественными и зарубежными политиками и учеными не сопровождается адекватными ответными действиями. Причиной этой «безответности» являются многочисленные разрывы в общественном сознании и в управлении. Заместитель директора института прикладной математики имени М.В.Келдыша РАН, доктор физико-математических наук, профессор Г. Малинецкий (2009) определил это как «эффект шизофренизации: это когда часть элиты делает одно, а другая часть – совершенно противоположное, дискридитируя первую часть элиты. Работа в элите заменяется на бурную имитацию деятельности. Все время что-нибудь реформируют и перестраивают, толком не добившись результата от вчерашних преобразований. При этом руководители не несут никакой ответственности за провалы…» Этот автор определил основные разрывы в общественном сознании:

- между личным эгоизмом и декларируемым патриотизмом;

- между структурно-функциональной организацией личности и общества;

- между нормами человеческих отношений в родном доме и в родной стране;

- между настоящим, прошлым и будущим;

- между целями и способами их достижения;

- между правами и обязанностями на уровне государственного управления.

По этим причинам распался СССР, но они не устранены, что создает самую большую опасность – угрозу распада России и потери государственности.

Названная особенность современного управления негативно сказывается на социально-психологической безопасности всего населения России, особенно молодежи. Имеются исследования и публикации о том, что социально-экономические реформы привели к росту психических расстройств у школьников и студентов. Так психиатры Москвы, Уфы, Санкт-Петербурга выявили наличие психических расстройств у 90 – 95% учащихся общеобразовательных школ, в частности повышенной утомляемости, истощаемости, раздражительности, навязчивых страхов, тревоги, мнительности, демонстративности, нарушениий сна, зависимостей.

Эти симптомы выпускники школ приносят в ВУЗы, и прибавляют к ним стрессовые, тревожные, фобические, истерические и ипохондрические расстройства. Ю.В.Лебедев, Р.С.Тазлова (2010) установили, что среди студентов абсолютно здоровы только 4 % мужчин и 9% женщин. 84% выпускников ВУЗов пойдут не трудиться, а лечиться.

Такая ситуация не устраивает никого - ни детей, ни родителей, ни преподавателей, ни работодателей, ни государство, ни общество. Для выхода из нее, в частности, для противодействия наркоугрозе президентом России Д.М.Медведевым (2010) предложено «объединение ресурсов государства и возможностей гражданского общества, которое имеет, может быть, лучшие шансы чем государство справиться с этой ситуацией». Таким образом, гражданское общество президентом страны определено обладателем основных ресурсов для обеспечения своей и государственной безопасности. Насколько готово гражданское общество к решению таких задач?

Для определения запросов и ресурсов школьников, студентов, родителей, воспитателей, врачей, государственных служащих, и других социальных групп к охране здоровья, необходимых для разработки научно обоснованных оздоровительных программ, нами начато исследование в Нижнекамске и Казани.

Настоящий фрагмент исследования проводился на базе общеобразовательных школ г.Нижнекамска и г.Казани в декабре - феврале 2010-2011 гг. В нем приняли участие 312 учащихся 9-11 классов, в возрасте 15-18 лет. Исследование проводилось в форме анонимного анкетирования.

В анкете был вопрос для выявления угроз безопасности школьников. Им было предложено 15 вариантов ответов, а именно: хроническое заболевание, слабое здоровье, нехватка денег, отсутствие жилья, правовая незащищенность, социальная незащищенность, ухудшение экологии, СМИ: телевидение, реклама, шоу-бизнес; слабость российской армии, приоритет ценностей денег над жизнью, здоровьем, духовностью; агрессивный курс ЖКХ, рассогласованность между словами и деятельностью элиты, наличие деструктивной молодежной моды, замена реального виртуальным, одиночество.

         По результатам анкетирования сделаны выборки трех крайних позиций для школьников Казани и Нижнекамска. Установлено, что для школьников Казани самое высокое значение присвоено ухудшению экологии, замене реального виртуальным и одиночеству.      

Школьники Нижнекамска также больше всего озабочены экологической обстановкой в городе, но в отличие от казанских сверстников на второй позиции оказался приоритет денег, над жизнью и духовностью, а на третьем - слабое здоровье.

Очевидно, что для казанских и нижнекамских школьников вопрос экологии является осознанным и актуальным. Школьники Казани трактуют экологию шире, включая в нее не только состояние окружающей, но и информационной среды, характер межличностных отношений. Пробки на дорогах, масштабы торговых центров, сокращение парковых зон, бульваров, загромождение пространства высотными зданиями, плотная застройка,  агрессивность в общении, постоянная спешка, суета, т.е. чрезмерная урбанизация и утрата природосообразности, естественности, гармоничности условий жизни.

         Наименьшими угрозами для безопасности школьниками Казани и Нижнекамска обозначены социально-психологические характеристики их жизни: разрушительная продукция СМИ, телевидения, рекламы, шоубизнеса, наличие деструктивной молодежной моды, слабость российской армии. К сожалению, агрессивность рекламы и аморальность рыночных отношений школьниками не осознаются. А именно эти факторы обозначены С.М.Мироновым, Н.Е.Марковой, Н.В.Каклюгиным, Алексием II как самые опасные по своему деструктивному воздействию на психику подрастающего поколения.

Анкетирование выявило, что нужными своей семье чувствуют себя 96% школьников в Казани и 90% - Нижнекамске. Нужными коллективу - 88% школьников в Казани и 83% - в Нижнекамске; городу -43% - в Казани, 36% - в Нижнекамске; стране - 37% казанских школьников и 36% нижнекамских. Таким образом, более 1/3 школьников Казани и Нижнекамска чувствуют себя невостребованными ни городом, ни страной. Этот тревожный факт заслуживает внимания общества, поскольку отсутствие перспективы и ощущения ненужности представляет социально-психологическую опасность для молодежи, способствует выбору неадекватных стратегий жизни.

Представления молодежи о причинах ухудшения здоровья по результатам обследования получили следующее ранговое распределение: для школьников Казани самый высокий показатель опасности получила – наркомания, на втором месте - алкоголизм, на третьем – курение, на четвертом - экология и на пятом – некачественная пища. У школьников Нижнекамска – на первом месте – экология, на втором – наркомания, на третьем – некачественная пища, на четвертом – курение, на пятом – алкоголизм. Для школьников Казани и Нижнекамска представления о причинах ухудшения здоровья практически совпали.

Наименьшую опасность для здоровья, по мнению школьников Казани представляют: правовая незащищенность, недостаточная образованность, недоступность спортивно-оздоровительных услуг, наследственность, недоедание. Школьники Нижнекамска к наименее опасным для здоровья отнесли: наследственность, недостаточную образованность, доступность здравоохранения, слабость взаимодействия между умом, мышлением, чувствами и поступками, недоступность спортивно-оздоровительных услуг. Эти результаты обнаружили расщепленность в представлениях о влиянии на здоровье биологических, психологических и социальных факторов. Респонденты не осознают наличия прямой связи между экологией и наследственностью, уровнем образования и успешности, правовой незащищенностью и доступностью здравоохранения, недоеданием и бедностью. Позиции недоедания и бедности ни одним участником опроса отмечены не были. Это проблемы молодежи успешно решают их родители.

         Опасность представляет то, что 62% казанских школьников и 71% нижнекамских школьников отметили необходимость проводить профилактику зависимостей раздельно: от алкоголизма, табакокурения, наркомании. Это может свидетельствовать об отсутствии знаний о единстве алгоритмов и механизмов формирования всех зависимостей у представителей молодого поколения. Хотя специалистами в области профилактики зависимостей обоснована предпочтительность и эффективность комплексного подхода, в котором приоритеты расставлены не на борьбе с ПАВ, а на формирование осознанной трезвости в форме самозащиты, обеспечивающей эффективную социально-психологическую безопасность личности.

На вопрос о мерах, которые действительно будут способствовать снижению уровня саморазрушительного поведения среди молодежи ответы школьников Казани и Нижнекамска практически совпали. На ключевые позиции они вывели: возможность интересно и активно проводить свободное время, гарантию трудоустройства по специальности, доступность юридических и психологических услуг.

Исследование 450 школьников и студентов Татарстана по методике Спилберга выявило высокий показатель личностной тревожности – 60% обследованных. Этот показатель также иллюстрирует наличие чувства опасности у представителей молодого поколения.

Важно отметить, что в подростково-молодежной среде обозначилась тенденция роста аутоагрессии. Из 590 студентов казанских вузов, обследованных по опроснику «Ауто- и гетероагрессия» Е.П.Ильина, было определено, что направленность агрессии на себя – аутороагрессия выражена у 42%, направленность агрессии на других у 46%, в равной степени на себя и других – у 12% студентов. Настораживает высокий рост аутоагрессивности, так как 10 лет назад он не превышал порог 20%. По-видимому, это связано с чувством ненужности и невостребованности на фоне пропаганды саморазрушительных форм поведения.

Результаты исследования обнаружили, что субъективные представления о характере угроз безопасности у школьников не совпадают с объективными суждениями ученых и политиков. Молодое поколение не осознает наличия информационно-психологической войны, направленной на него. Этот разрыв в со-знании молодежи необходимо устранять, чтобы привлечь ее ресурсы для защиты от  угроз государству и гражданскому обществу.

Анализ литературы и собственных исследований об угрозах социально-психологической безопасности молодежи в России и Татарстане, показывает, что они прямо и опосредованно связаны с рыночно-демократическими реформами, которые жестко сориентированы на финансовую эффективность для реформаторов. Тысячи обоснованных утверждений специалистов о том, что такое реформирование противоречит запросам общества, что нужно менять цели и методы реформ, демократическими функционерами игнорируются. Разрывы между называемыми целями, применяющимися методами их достижения и результатами деятельности управленцев стали главной социально-психологической опасностью для современной молодежи.

 

Статья посвящена исследованию влияния на социально-психологическую безопасность молодежи атрибутов социально-экономических реформ в России.

 

Article is devoted to researching of influence of attributes of social and economic reforms in Russia on socially-psychological safety of youth.